LÀM THƯ KÝ HỘI ĐỒNG NHÀ TRƯỜNG …!
GS Nguyễn Thị Tâm

Đương nhiên , tôi phải làm biên bản các buổi họp ở nhà trường .
Hiệu trưởng yêu cầu tôi làm các báo cáo tháng , tuần …
Đó là nhiệm vụ của ông .
Không biết sao , ông bắt tôi phải làm
Ông hướng dẫn phải viết ra câu cú đàng hoàng , như 1 văn bản chính thức .
Giao xong , ông đi họp ở Phòng Giáo dục .
Lúc trở về ,ông thấy tôi ngồi chơi với thư ký văn phòng , nên tỏ vẻ ngạc nhiên .
Tôi đưa báo cáo cho ông xem .
Ông tỏ vẻ không hài lòng lắm , nhưng cuối cùng , ông nói một cách miễn cưỡng .
_ Vậy được thôi !
Ông bảo tôi viết báo cáo theo văn bản đàng hoàng .
Nhưng tôi lại viết theo kiểu làm dàn bài .
Xuống hàng , gạch đầu dòng liên tục …!
Tôi nghĩ , mục đích làm báo cáo cho bên trên biết trường đã thực hiện những gì , ưu khuyết điểm , biện pháp khắc phục nếu có , đề ra phương hướng mới , cách thực hiện …
Tôi nghĩ thầm trong bụng , nếu ông không hài lòng ,ông tự viết lại .
Tôi cho rằng việc này không phải là nhiệm vụ của tôi .
Sau đó , ông lại bảo tôi xem và học cách sắp thời khoá biểu .
Tôi đâu phải là hiệu phó chuyên môn mà học cách sắp thời khoá biểu .
Có hơi không hài lòng ��� lắm . Nhưng không tiện nói ra .
Một hôm , ông bảo tôi điều hành 1 phiên họp của Ban Giám Hiệu .
Tôi nghĩ đơn giản , mình là thư ký hội đồng nhà trường chỉ để ghi chép các phiên họp thôi , không ngờ lại được mời “ chủ trì “ phiên họp của Ban giám hiệu .
Ông ngồi bên ngoài để “ lược trận “ !
Tôi cứ nghĩ , sao ông này làm hiệu trưởng mà “ làm biếng “ quá , cái gì cũng bắt tôi làm thay ông …
Một hôm , trước khi ông rời trường , chuyển công tác về quê vợ ở Củ Chi , ông mời tôi vào nói chuyện .
Ông bảo , ông biết rành lý lịch của gia đình tôi .
Ông đã đề nghị bên trên sẽ phân công tôi làm Ban Giám Hiệu .
Có thể là  hiệu trưởng hoặc hiệu phó .…
Nếu phòng đề cử , tôi nên nhận và đừng làm mất mặt ông vì đã “ đề bạt “ tôi !
Tôi không quan tâm lắm, không “ mê “ làm Ban Giám hiệu .
Vẫn tiếp tục dạy ở Phú Cường .
Tôi lại được phân công dạy Văn , Sử .
Đương nhiên tôi từ chối , không đồng ý dạy Văn  , Sử .
Lên gặp tổ chức của Ty Giáo dục.
Họ giải thích , trước kia không cho tôi dạy tiếng Việt Nam sợ ảnh hưởng đến học sinh vì tôi học Triết học duy tâm .
Tôi trả lời , bây giờ tôi không đồng ý dạy tiếng Việt , Sử  .…
Tổ chức giải thích , trước kia khác , giờ khác .
Sau mấy năm tiếp thu cái mới , cô có thể dạy Văn , dạy Sử được rồi…!
Thôi , tất cả vì học sinh thân yêu ���� của mình .
Tôi về trường , đồng ý dạy thêm môn Văn và Sử , vì trường đang thiếu giáo viên 2 môn này .
Vậy là tôi vừa dạy Anh văn , vừa dạy thêm Văn và Sử …!